El R-L. primario Un modelo de evaluación
Se plantea una posible evaluación a un niño de 4-5 años para poder comprobar, diagnosticar o descartar un posible caso de retraso del lenguaje desde una perspectiva holística. Donde el nivel de gravedad será el que decidirá la intervención a realizar
Autor Corporativo: | Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Ciencias de la Salud (-) |
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Otros Autores: | Pavón Pérez, María del Pilar autor (autor), Ribas Serrat, Dolors (-) |
Formato: | Tesis |
Idioma: | Castellano |
Materias: | |
Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656713 |
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