Aplicación de un modelo de evaluación y diagnóstico logopédico a niños con R-L
Este trabajo se encuentra dividido en dos bloques. En el primero de ellos se encuentra el marco teórico con el cual se pretende informar de la evolución normal del lenguaje evolutivo, así como de las diferentes dificultades que se pueden encontrar en él durante su desarrollo. Dentro del segundo bloq...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
,
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA. |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=662610 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | Este trabajo se encuentra dividido en dos bloques. En el primero de ellos se encuentra el marco teórico con el cual se pretende informar de la evolución normal del lenguaje evolutivo, así como de las diferentes dificultades que se pueden encontrar en él durante su desarrollo. Dentro del segundo bloque se encuentra el modelo práctico o aplicativo de evaluación en el que se manifiesta tanto el número de sesiones como el aspecto a evaluar en cada una de ellas y los instrumentos a utilizar. También se pueden observar los resultados obtenidos en cada sesión y la conclusión final de este proceso |
|---|---|
| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento Acceso restringido con usuario y contraseña UPSA Precede al título: Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias de la Salud, Grado en Logopedia |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (70 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
| Bibliografía: | Bibliografía: páginas 52-53 |
