Aplicación de un modelo de evaluación y diagnóstico logopédico a niños con R-L
El presente Trabajo Fin de Grado pretende, en un primer momento, mostrar las diferentes teorías de la adquisición y el desarrollo del lenguaje para, en segundo lugar, diferenciar los tipos de retraso de lenguaje, y por último, aplicar un modelo de evaluación y diagnóstico logopédico en un caso práct...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
,
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=479191 |
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| Formulario
| Sumario: | El presente Trabajo Fin de Grado pretende, en un primer momento, mostrar las diferentes teorías de la adquisición y el desarrollo del lenguaje para, en segundo lugar, diferenciar los tipos de retraso de lenguaje, y por último, aplicar un modelo de evaluación y diagnóstico logopédico en un caso práctico de un niño con Retraso de Lenguaje (R-L). |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (83 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
| Bibliografía: | Bibliografía: páginas 46-47 |
