Academic self-efficacy as a predictor of college outcomes two incremental validity studies

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gore, Paul A. (-)
Formato:	Libro
Idioma:	Indeterminado
Publicado:	[S.l.] : [s.n.] 2006.
Materias:	Eficacia docente. Autoeficacia.
Ver en Universidad de Deusto:	https://oceano.biblioteca.deusto.es/primo-explore/search?query=any,contains,991000689919703351&tab=default_tab&search_scope=deusto_alma&vid=deusto

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