Teacher efficacy toward the understanding of a multi-faceted construct

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Soodak, Leslie C. (-)
Otros Autores: Podell, David M.
Formato: Libro
Idioma:Indeterminado
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 1996.
Materias:
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Descripción
Notas:Fotocopia de: Teaching & Teacher Education. Vol. 12, N̐ư̐ư4 (1996)
Descripción Física:p. 401-411 ; 30 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 411