¿Qué sienten los alumnos? propuesta gamificada vs juegos populares y tradicionales
En la actualidad, a raíz de las nuevas reformas educativas, resulta fundamental la comprensión de las emociones experimentadas por los alumnos y alumnas durante las clases de Educación Física (Founaud-Cabeza et al., 2023). El objetivo principal de este estudio fue ver el efecto a nivel emocional de...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización |
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| Sumario: | En la actualidad, a raíz de las nuevas reformas educativas, resulta fundamental la comprensión de las emociones experimentadas por los alumnos y alumnas durante las clases de Educación Física (Founaud-Cabeza et al., 2023).
El objetivo principal de este estudio fue ver el efecto a nivel emocional de los alumnos en las clases de Educación Física, haciendo uso de dos propuestas: la primera propuesta gamificada basada en la película “Inside out” y en la segunda propuesta se trabajó con juegos populares.
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (63 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
