Learning to question, questioning to learn developing effective teacher questioning practices

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dantonio, Marylou (-)
Otros Autores: Beisenherz, Paul C.
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Boston [etc.] : Allyn and Bacon cop. 2001
Materias:
Ver en Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991008429569708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es
Descripción
Descripción Física:xviii, 236 p. ; 24 cm
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas e índice
ISBN:9780205280360