Aprendizaje-servicio y misión cívica en la universidad Una propuesta de desarrollo
La universidad tiene una misión cívica que cumplir. En cada tiempo y lugar. Pero, sobre todo, en la sociedad del conocimiento, ya que este no es posible sin diálogo y sin construcción del discurso epistémico en profesores y estudiantes. Al respecto y de un modo muy gradual, el aprendizaje-servi...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Barcelona
Editorial Octaedro, S.L
2015
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| Edición: | 1 |
| Colección: | Educación - Psicopedagogía
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047289 |
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| Sumario: | La universidad tiene una misión cívica que cumplir. En cada tiempo y lugar. Pero, sobre todo, en la sociedad del conocimiento, ya que este no es posible sin diálogo y sin construcción del discurso epistémico en profesores y estudiantes. Al respecto y de un modo muy gradual, el aprendizaje-servicio se ha ido constituyendo en vector de innovación universitaria, en tanto que estimula la conexión entre las dimensiones académicas y comunitarias del aprendizaje. Y este libro se propone marcar pautas teóricas y metodológicas de utilidad pedagógica, de modo que facilite la gestión del cambio en la educación superior. |
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| Descripción Física: | 1 piece |
| Público: | College/higher education |
| ISBN: | 9788499217345 |
