La función republicana de la escuela pública la formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX
La generación del "orden y progreso" en Argentina apeló a un discurso democratizador para promover una escuela abierta para todos los niños y niñas del país. El pro- yecto educativo persiguió un objetivo de socialización política con la intención de formar al ciudadano y edificar...
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | eArticle |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Distrito Federal, México :
Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C
2005.
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=31552 |
| See on Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB31552 |
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| Summary: | La generación del "orden y progreso" en Argentina apeló a un discurso democratizador para promover una escuela abierta para todos los niños y niñas del país. El pro- yecto educativo persiguió un objetivo de socialización política con la intención de formar al ciudadano y edificar una nueva sociedad civil. En este trabajo se analizan los contenidos, procedimientos y estrategias ideados para transmitir ese objetivo en la escolarización primaria a partir de los cuales se configuró un mo- delo de ciudadanía. |
|---|---|
| Publication Frequency: | Trimestral |
| ISSN: | 14056666 |
