La función republicana de la escuela pública la formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX

La generación del "orden y progreso" en Argentina apeló a un discurso democratizador para promover una escuela abierta para todos los niños y niñas del país. El pro- yecto educativo persiguió un objetivo de socialización política con la intención de formar al ciudadano y edificar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Lionetti, Lucía, autor (autor)
Formato: Artículo digital
Idioma:Castellano
Publicado: Distrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C 2005.
Materias:
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=31552
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Descripción
Sumario:La generación del "orden y progreso" en Argentina apeló a un discurso democratizador para promover una escuela abierta para todos los niños y niñas del país. El pro- yecto educativo persiguió un objetivo de socialización política con la intención de formar al ciudadano y edificar una nueva sociedad civil. En este trabajo se analizan los contenidos, procedimientos y estrategias ideados para transmitir ese objetivo en la escolarización primaria a partir de los cuales se configuró un mo- delo de ciudadanía.
Frecuencia de Publicación:Trimestral
ISSN:14056666