Modalidad basada en la Memoria del Practicum
Para la obtención del título de Máster Universitario de Profesor de Enseñanza Secundaria se incluye, con carácter obligatorio, la realización de un Trabajo Fin de Máster de carácter monográfico, con una carga de 6 créditos ECTS, en el que el alumno demuestre las competencias adquiridas a lo largo de...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Multilingüe |
| Publicado: |
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2010
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| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=984143 |
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| Sumario: | Para la obtención del título de Máster Universitario de Profesor de Enseñanza Secundaria se incluye, con carácter obligatorio, la realización de un Trabajo Fin de Máster de carácter monográfico, con una carga de 6 créditos ECTS, en el que el alumno demuestre las competencias adquiridas a lo largo de la realización de dicho Máster.
Para ello se plantean tres modalidades de trabajo, de las cuales, yo personalmente, he optado por la modalidad A, esto es, la realización del Trabajo Fin de Máster basada en la Memoria del Practicum.
Dicho trabajo tratará de reflejar los resultados e impresiones que la realización del Practicum ha supuesto para mi formación personal, académica y profesional, así como una serie de consideraciones personales de cara a la mejora del mismo en cuanto a su diseño y organización. |
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| Notas: | Precede al título : Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Especialidad de Orientación Educativa |
| Descripción Física: | 30 hojas |
| Bibliografía: | Bibliografía : página 27 |
