El alumno con plurideficiencias en la escuela inclusiva diseño de un programa de intervención
Este Trabajo Fin de Grado expone una serie de estrategias que permiten abordar la atención a la diversidad en los centros educativos ordinarios desde una perspectiva inclusiva de los alumnos con NEE en los CEIP.
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA. |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=948679 |
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| Sumario: | Este Trabajo Fin de Grado expone una serie de estrategias que permiten abordar la atención a la diversidad en los centros educativos ordinarios desde una perspectiva inclusiva de los alumnos con NEE en los CEIP. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (58 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
