Intervención sobre la disgrafía
La disgrafía es una dificultad del aprendizaje que está presente en la vida de muchos niños y niñas desde el inicio de su aprendizaje de la escritura. Este trastorno les afecta a la habilidad para producir una escritura legible y fluida, y, además, tiene un gran impacto en el rendimiento académico y...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. |
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| Sumario: | La disgrafía es una dificultad del aprendizaje que está presente en la vida de muchos
niños y niñas desde el inicio de su aprendizaje de la escritura. Este trastorno les afecta
a la habilidad para producir una escritura legible y fluida, y, además, tiene un gran
impacto en el rendimiento académico y emocional del alumnado. A pesar de esto, desde
el ámbito educativo no se le da la importancia necesaria y la mayoría de los estudios no
son novedosos ni tienen en cuenta la variedad de dificultades dentro de este trastorno.
Es por ello, que desde las instituciones educativas o desde los propios centros se debe
visibilizar su existencia y la intención por cambiar esta perspectiva para poder
intervenir adecuadamente sobre dicha dificultad y poder de este modo mejorar el
desarrollo general del alumno o alumna que lo presente. También se debe permitir un
mayor acceso a los recursos existentes sobre la disgrafía para los docentes que lo
necesiten, ayudando a que puedan dar una mejor atención al alumnado.
Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo realizar una
propuesta didáctica para trabajar con las diferentes dificultades que presenta la
disgrafía.
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (52 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
