Programa de detección e intervención precoz de las dificultades de la lectura en el primer ciclo de primaria

El presente trabajo se ha realizado con el propósito de aplicar pruebas de intervención temprana en el primer ciclo de primaria en los centros educativos para identificar posibles dificultades de aprendizaje de manera precoz.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Izquierdo Martínez, Nerea autor (autor), Medina Cárdenas, Sandra Liliana (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
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