El folklore extremeño como recurso educativo y medio de desarrollo en la escuela propuestas para la etapa de Educación Primaria
“El folklore es el eco del pasado, pero es al mismo tiempo la poderosa voz del presente” (Sokolov, 1950). Esta frase resume el contenido de este trabajo, que se adentra en el pasado mediante un repaso del surgir y del desarrollo del folklore en Extremadura a través de las aportaciones de grandes fol...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso bajo autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=947839 |
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| Sumario: | “El folklore es el eco del pasado, pero es al mismo tiempo la poderosa voz del presente”
(Sokolov, 1950). Esta frase resume el contenido de este trabajo, que se adentra en el
pasado mediante un repaso del surgir y del desarrollo del folklore en Extremadura a través
de las aportaciones de grandes folkloristas e interesados en las tradiciones; para terminar
en el presente, contribuyendo a través de una propuesta didáctica para un aula de primaria,
a la transmisión de nuestras raíces y tradiciones, a aquellos que les darán vida en un
futuro: nuestros alumnos y alumnas. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (117 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
