Inclusión del alumnadoTEA a través de patios dinámicos
Los centros educativos deben llevar a cabo unas medidas específicas para la atención del alumnado con necesidades educativas especiales que garanticen la inclusión educativa en todo el contexto escolar. Si bien, es necesaria la participación de toda la comunidad educativa y de todo el alumnado para...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Sumario: | Los centros educativos deben llevar a cabo unas medidas específicas para la atención del
alumnado con necesidades educativas especiales que garanticen la inclusión educativa en todo el
contexto escolar. Si bien, es necesaria la participación de toda la comunidad educativa y de todo el
alumnado para responder a dicha inclusión.
La inclusión educativa engloba una gran diversidad de alumnado. Por ello, el presente trabajo
se centra exclusivamente en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y en las dificultades
que suelen presentar en el ámbito educativo, sobre todo a nivel social. Para ello, en primer lugar se
realiza una revisión bibliográfica sobre el TEA y las necesidades educativas asociadas al diagnóstico,
así como una breve descripción del marco educativo de este alumnado en la escuela inclusiva
incluyendo las diferentes prácticas educativas que se pueden llevar a cabo en los centros escolares
para favorecer la inclusión del alumno con TEA en el patio escolar. Tras el análisis de los resultados
obtenidos en la implantación de medidas inclusivas en centros escolares en diferentes estudios, se
expone una propuesta de intervención educativa con la finalidad de mejorar el desarrollo de
habilidades sociales, la participación y la interacción de este alumnado en el patio escolar. La
propuesta se enmarca en un centro educativo de escolarización preferente para el alumnado TEA a
través de un programa de patios dinámicos durante el tiempo de recreo. Por último, mencionar que
el programa que se plantea es aplicable, además, a todo el alumnado del centro, presenten o no
necesidades educativas especiales. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (64 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
