Evaluación de los aprendizajes en ingeniería
Los académicos investigadores compartirán los resultados de la utilización de un sitio de educación a distancia como elemento de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje de alumnos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá. Utilizando una plataforma de software propia, se instaló e...
| Formato: | Artículo digital |
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| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Arica, Chile :
Universidad de Tarapaca
2003.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso con credenciales UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=909143 |
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| Sumario: | Los académicos investigadores compartirán los resultados de la utilización de un sitio de educación a distancia como elemento de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje de alumnos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá. Utilizando una plataforma de software propia, se instaló en ella un módulo educativo con el fin de medir la efectividad del aprendizaje no presencial respecto de los mismos contenidos en la modalidad presencial. |
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| Notas: | Responsable: Ossandón N., Yanko, Responsable: Barrientos Núñez, Víctor, |
| Frecuencia de Publicación: | Cuatrimestral |
| ISSN: | 07181337 |
| Acceso: | El acceso al documento requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
