Sistemas tutores una alternativa para el proceso enseñanza-aprendizaje en la ingeniería
En el contexto de la formación a distancia este trabajo propone facilitar el aprendizaje mediante recursos electrónicos y materiales didácticos multimediales, considerados como un conjunto articulado de componentes que intervienen en el hecho educativo. Respecto del esquema educativo, se propone uti...
| Formato: | Artículo digital |
|---|---|
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Arica, Chile :
Universidad de Tarapaca
2001.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso con credenciales UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=909095 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | En el contexto de la formación a distancia este trabajo propone facilitar el aprendizaje mediante recursos electrónicos y materiales didácticos multimediales, considerados como un conjunto articulado de componentes que intervienen en el hecho educativo. Respecto del esquema educativo, se propone utilizar conceptos de educación abierta y cerrada, flexibilizando algunos aspectos de accesibilidad y autocontrol sobre el proceso de aprendizaje, La modalidad de enseñanza propuesta es semipresencial y el modelo pedagógico es una combinación entre los modelos psicognítívos y sociocognitivos, con énfasis en el aprendizaje por descubrimiento en ambientes constructivistas. |
|---|---|
| Notas: | Responsable: Ossandón N., Yanko, |
| Frecuencia de Publicación: | Cuatrimestral |
| ISSN: | 07181337 |
| Acceso: | El acceso al documento requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
