Importancia de los juegos tradicionales vascos en educación
Este estudio, pretende examinar el juego en el desarrollo y en la educación de los niños, así como los juegos tradicionales vascos en las escuelas. Para ello, se hace en primer lugar una aproximación al término juego y se decide incluir las definiciones más relevantes, para aventurar y deducir una a...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso bajo autorización |
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| Sumario: | Este estudio, pretende examinar el juego en el desarrollo y en la educación de los niños,
así como los juegos tradicionales vascos en las escuelas. Para ello, se hace en primer lugar una aproximación al término juego y se decide incluir las definiciones más relevantes, para aventurar y deducir una aproximación a la
definición de juego. Al mismo tiempo, se hace una acercamiento y se mencionan las
diferentes teorías principales del siglo XX, que han posibilitado formar un concepto o
noción de lo interesante que es el juego para el desarrollo humano.
En segundo lugar, se decide realizar una clasificación de los juegos, para centrar el
objeto de estudio, inmerso en la teoría de la enculturación, cuyos máximos responsables
son Sutton-Smith y Roberts (1964, 1981), lo que ha hecho necesario saber qué
conocimiento, tradiciones y costumbres caracterizan al pueblo vasco, para conocer
cómo son sus juegos. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (54 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
