Análisis del Sistema de Gestión de un centro educativo en el marco del modelo EFQM

Con este estudio se pretenden demostrar las virtudes de la implantación del modelo EFQM de gestión, consolidado y reconocido internacionalmente en los centros educativos. Este modelo se basa en el control de los resultados de los aspectos críticos del centro para incluirlos en el proceso de toma de...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Tascón González, Patricia autor (autor), Revesado Carballares, David (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Acceso bajo autorización
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897622
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Descripción
Sumario:Con este estudio se pretenden demostrar las virtudes de la implantación del modelo EFQM de gestión, consolidado y reconocido internacionalmente en los centros educativos. Este modelo se basa en el control de los resultados de los aspectos críticos del centro para incluirlos en el proceso de toma de decisiones favoreciendo la proactividad en la gestión.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Descripción Física:1 recurso en línea (77 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
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