Alumnos en el Sistema de Protección de Menores Análisis de apoyos a su situación desde la escuela y percepción de los mismos
La escuela desde sus orígenes, fue creada para educar y formar a niños y niñas, pero con una idiosincrasia académica y enfocada en ayudar y dar apoyos a aquellos que presentan algún tipo de carencia o dificultad a nivel formativo, pero muchas veces sin atender a otros aspectos y cuestiones que puede...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso bajo autorización |
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| Sumario: | La escuela desde sus orígenes, fue creada para educar y formar a niños y niñas,
pero con una idiosincrasia académica y enfocada en ayudar y dar apoyos a aquellos que
presentan algún tipo de carencia o dificultad a nivel formativo, pero muchas veces sin
atender a otros aspectos y cuestiones que pueden ser más influyentes e importantes en el
proceso de aprendizaje de los niños, como puede ser su entorno personal, la situación
económica del núcleo familiar, la falta de apoyos y acompañamiento en su proceso
formativo, etc., lo que les hace estar en una situación de riesgo de exclusión social, que
sin duda alguna será un condicionante muy importante en su etapa educativa y que en
un gran porcentaje deriva en el tan temido fracaso y/o abandono escolar.
Este es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en
las sociedades de los países en vías de desarrollo como en nuestras prósperas sociedades
avanzadas, y todos los profesionales coinciden en que dicho proceso está en aumento,
llegando a encontrarse en esta situación personas que no hace mucho tiempo gozaban de
un buen estatus social y vivían en una clase media-alta sin ningún tipo de problema ni
dificultad en ningún aspecto de sus vidas. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (45 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
