Accesibilidad cognitiva aplicada a las tablas de multiplicar : Propuesta de Intervención en ANEAE

Accesibilidad cognitiva aplicada a las tablas de multiplicar Propuesta de Intervención en ANEAE

Los alumnos con alguna desventaja cognitiva corren alto riesgo de no adquirir una razonable fluidez de cálculo. La maestría en habilidades matemáticas de orden inferior es un factor predictor de desempeño posterior en la adquisición de conocimiento matemático más complejo, siendo además necesarias p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Asensio Cubero, María Ester autor (autor), Mariño Pérez, María José (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Matemáticas > Estudio y enseñanza.
Mnemotecnia.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Acceso en línea:Acceso bajo autorización
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897510
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