La dramatización en la enseñanza y aprendizaje de la competencia sociocultural en clase de francés en Educación Primaria

Actualmente, en las aulas de Segunda Lengua Extranjera (Francés) en Educación Primaria, se plantea la necesidad de innovación docente. Con el presente trabajo, se muestra una investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la competencia sociocultural a través de una metodología activa basada e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Moreno Gil, Elena autor (autor), Macarro Alcalde, María Antonia (-)
Formato: Tesis
Idioma:Indeterminado
Materias:
Acceso en línea:Acceso previa autorización
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