Valoración del nivel de comunicación social empleando o no SAAC en alumno con TEA y/o con signos de alerta en su neurodesarrollo
El siguiente trabajo tiene como finalidad conocer el impacto que tienen los Sistemas de Comunicación Alternativa y/o Aumentativa (SAAC) en la comunicación social de niños y niñas diagnosticados con TEA y/o con signos de alerta en su neurodesarrollo de edades comprendidas de 3 a 6 años y además enco...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Indeterminado |
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| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
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