Programa de intervención educativa para la mejora de la convivencia entre estudiantes sordos y oyentes en una escuela ordinaria de Cataluña / revisión bibliográfica

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Programa de intervención educativa para la mejora de la convivencia entre estudiantes sordos y oyentes en una escuela ordinaria de Cataluña revisión bibliográfica

En este trabajo se ofrece una propuesta de intervención fundamentada en la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en el aula ordinaria.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores:	Morales Boleda, Bibiana autor (autor), Llorente Cano, María (-)
Formato:	Tesis
Idioma:	Castellano
Materias:	Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas. Integración escolar. Sordos -- > Educación. Niños Sordos > Rehabilitación. Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Acceso en línea:	Clic para texto completo. Acceso abierto
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:	https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897452

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Descripción
Sumario:	En este trabajo se ofrece una propuesta de intervención fundamentada en la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en el aula ordinaria.
Notas:	Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" Título tomado de la primera pantalla del documento.
Descripción Física:	1 recurso en línea (69 páginas)
Formato:	Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat.