De las Escuelas Rurales a los Colegios Rurales Agrupados : propuesta de intervención educativa a través de metodologías activas

De las Escuelas Rurales a los Colegios Rurales Agrupados propuesta de intervención educativa a través de metodologías activas

El presente trabajo de Fin de grado pretende realizar un recorrido por la Escuela Rural hasta llegar a los Colegios Rurales Agrupados tomando como referencia la distinta legislación educativa, así como profundizar en las principales características de los Colegios Rurales y confirmar la posibilidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Hernández Hernández, María de la Peña de Francia autor (autor), Luna Cortés, Juan Jesús (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Escuelas rurales > España.
Enseñanza en el medio rural > España.
Enseñanza > Métodos activos.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
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