El desarrollo de las habilidades comunicativas en el alumnado con necesidades específicas de atención educativa
A lo largo del presente Trabajo Fin de Grado, trataremos de abordar la implementación de diferentes estrategias, así como SAACs (Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación) en el contexto escolar a través de casos específicos de alumnado NEAE (Necesidades Específicas de Atención Educati...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso bajo autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897251 |
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| Sumario: | A lo largo del presente Trabajo Fin de Grado, trataremos de abordar la implementación de diferentes estrategias, así como SAACs (Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación) en el contexto escolar a través de casos específicos de alumnado NEAE (Necesidades Específicas de Atención Educativa).
A partir de un marco teórico y empírico, reflejaremos la variabilidad de estrategias y SAAC existentes, así como la necesidad de contar con una evaluación psicopedagógica previa para individualizar la intervención y actividades con el fin de implementar una comunicación funcional. Para ello, fundamentaremos nuestra tarea en objetivos y competencias relacionadas con el currículo, enmarcando todo el proceso temporalmente y contando con metodologías que favorezcan la evolución del aprendizaje.
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (82 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
