Programa de autorregulación emocional axial (PARA) enfocado a niños de sexto de primaria
En este trabajo se pretende desarrollar un programa de autorregulación emocional dirigido al alumnado de sexto de primaria, a partir de la formulación de los siguientes objetivos específicos: diagnosticar la necesidad de un programa de autorregulación emocional dirigido al alumnado de sexto de prima...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897195 |
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| Sumario: | En este trabajo se pretende desarrollar un programa de autorregulación emocional dirigido al alumnado de sexto de primaria, a
partir de la formulación de los siguientes objetivos específicos: diagnosticar la necesidad de un programa de autorregulación emocional dirigido al alumnado de sexto de primaria, establecer los elementos teóricos que integran el programa de autorregulación emocional dirigido al alumnado de sexto de primaria y determinar las actividades a realizar en el programa de autorregulación emocional dirigido al alumnado de sexto de primaria. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (50 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
| Bibliografía: | Bibliografía : páginas 44-47 |
