Propuesta de actividades para la educación emocional en las aulas de infantil
Actualmente, el ritmo en el que transcurren todos los acontecimientos de la sociedad ha marcado un estilo de vida “rápido”, en cual, todas las necesidades se plantean a corto plazo. Si bien este hecho implica, por parte del sujeto, la constante adaptación al medio y la habilidad de flexibilizar sus...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso abierto. |
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| Sumario: | Actualmente, el ritmo en el que transcurren todos los acontecimientos de la sociedad ha marcado un estilo de vida “rápido”, en cual, todas las necesidades se plantean a corto plazo. Si bien este hecho implica, por parte del sujeto, la constante adaptación al medio y la habilidad de flexibilizar sus principios y valores para ajustarse a lo que se conoce como un tipo de sociedad plena. Ese ritmo desmesurado obliga de alguna forma a tener que adaptarse al entorno sin pararse a pensar por un instante en las consecuencias.
Se propone para esta situación, la aplicación de las destrezas emocionales desde la más tierna infancia como fuente enriquecedora para fomentar un desarrollo integral de los niños a lo largo de su vida, para que puedan así enfrentarse adecuadamente a los nuevos contextos por muy desafiantes que estos sean.
Para este fin, se plantea en el presente documento una propuesta de actividades de Educación Emocional para profesionales de la educación, especialmente pensada para el aula de Educación Infantil, con el que se pretende abarcar un amplio abanico de posibilidades entorno a actividades dirigidas al reconocimiento de las emociones propias y de los demás, su identificación, estrategias de gestión y regulación, la adquisición de las herramientas necesarias para lidiar con ellas en su día a día, entre otras muchas opciones.
En definitiva, esta batería de actividades llevadas a la práctica y adaptadas según la edad, servirá como recurso de acceso para maestros de Educación Infantil para aplicar dentro de sus aulas, viéndose éstas adaptadas y aplicadas dentro de la programación.
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (68 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
