El boxeo y el flamenco como estrategias de integración educativa el caso de la obra social Ker Saorengo
Este TFG se basa en una experiencia de voluntariado en el que se utiliza la danza y el deporte como recurso educativo, para favorecer la inclusión e integración de alumnado de etnia gitana en situación desfavorecida, o en situación de exclusión. Se hace un análisis de los beneficios que aporta la da...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897092 |
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| Sumario: | Este TFG se basa en una experiencia de voluntariado en el que se utiliza la danza y el deporte como recurso educativo, para favorecer la inclusión e integración de alumnado de etnia gitana en situación desfavorecida, o en situación de exclusión. Se hace un análisis de los beneficios que aporta la danza y el deporte en el desarrollo físico, psicológico, intelectual y emocional en el alumnado, contribuyendo a su desarrollo integral a lo largo de su etapa educativa. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" En portada : Trabajo Fin de Grado (Modalidad TES) |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (55 páginas) : fotografías |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
