Concepción teórico - metodológica del uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes
Propone una concepción teórico-metodológica que oriente el uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes entornos virtuales en la superación profesional de docentes.
| Autor Corporativo: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso restringido con credenciales UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=798090 |
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| Sumario: | Propone una concepción teórico-metodológica que oriente el uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes entornos virtuales en la superación profesional de docentes. |
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| Notas: | Autor: Sánchez Pérez, Yanyorky. Tesis (doctorado) - Universidad de Ciencias Pedagógicas ""Enrique José Varona"". Autor: Lima Montenegro, Sylvia. Autor: Domínguez García, Ileana. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea, 193 p. |
| Acceso: | Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA |
