Una pedagogía distinta cambios paradigmáticos en el proceso educativo
Existe alguna vinculación entre el proceso educativo formal por el que transitan los niños y una propuesta pedagógica para Internet? Cómo definir los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje? Puede responder la televisión a una necesidad social y educativa que sirva a la población infantil? Pensa...
| Autor Corporativo: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso restringido con credenciales UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=774624 |
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| Sumario: | Existe alguna vinculación entre el proceso educativo formal por el que transitan los niños y una propuesta pedagógica para Internet? Cómo definir los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje? Puede responder la televisión a una necesidad social y educativa que sirva a la población infantil? Pensando en los videojuegos, hay alguna relación entre aprendizaje y diversión para sus pequeños usuarios? Qué esquemas pedagógicos novedosos pueden complementar la educación en el aula? Hay condicionantes para la ampliación de proyectos educativos apoyados en nuevas tecnologías y cuáles son? Qué tendencias se pueden distinguir en la conformación de una sociedad-red? Estas son algunas de las preguntas a las que los autores se enfrentan y a las que intentan responder en este volumen, cuyo objetivo central es analizar si se puede o incluso si se debe pensar en términos de una pedagogía distinta y de cambios paradigmáticos en el proceso educativo como una consecuencia de la aplicación de dichas tecnologías. |
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| Notas: | Autor/es: Montes Mendoza, Rosa Isabel. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea, 7-166 p. |
| Acceso: | Requiere autenticación con la cuenta del campus virtual UPSA |
