Programación didáctica para tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria gamificación a través del Fortnite
Se elabora una programación didáctica dentro del área de Educación Física, dirigida a alumnos del tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Dentro de esta programación, se desarrolla una unidad didáctica en la que se trabaja el Bloque 2. Acciones motrices individuales en entornos estables, m...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=703345 |
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| Sumario: | Se elabora una programación didáctica dentro del área de Educación Física, dirigida a alumnos del tercer curso de
Educación Secundaria Obligatoria.
Dentro de esta programación, se desarrolla una unidad didáctica en la que se trabaja el Bloque 2. Acciones motrices individuales en entornos estables, mediante el uso de la gamificación y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y más
concretamente haciendo referencia al videojuego del “Fortnite” y a su versión “Salvar el Mundo. |
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| Notas: | En portada : Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad: Educación Física. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (64 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
