La pedagogía de la inteligencia multifocal según Augusto Cury
En el transcurso de este trabajo se analiza la propuesta de una nueva teoría pedagógica (la denominada Teoría multifocal), en la cual se afrontan ciertos problemas que son característicos del mundo moderno tales como: el estrés, la ansiedad, la irritabilidad, el desánimo, la desgana por aprender, la...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso restringido UPSA |
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| Sumario: | En el transcurso de este trabajo se analiza la propuesta de una nueva teoría pedagógica (la denominada Teoría multifocal), en la cual se afrontan ciertos problemas que son característicos del mundo moderno tales como: el estrés, la ansiedad, la irritabilidad, el desánimo, la desgana por aprender, la pérdida de memoria, el déficit de atención y la concentración, etc. Esta imagen de la realidad actual se complementa con la crisis que está atravesando el sistema educativo. Asimismo, se muestra cómo estas características están relacionadas con la identidad personal y con la sociedad.
Por otro lado, la pedagogía multifocal supone la estimulación de las bases más profundas de nuestra mente y la autonomía del “yo”. Es decir, se preocupa por la formación de personalidad, sociabilidad, felicidad, formación de la inteligencia. Por último, se explora la imagen antropológica de esta propuesta. |
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| Notas: | Precede al título : Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad : Filosofía |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (63 áginas) |
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