Programación didáctica de tecnología
Se realiza una programación didáctica para el primer curso de la enseñanza obligatoria. Teniendo en cuenta que los alumnos están inmersos en un mundo de tecnologías y el entorno social así lo demanda, se introducirán metodologías innovadoras en la programación para trabajar en el aula. Se trabaja la...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso restringido UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=701895 |
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| Sumario: | Se realiza una programación didáctica para el primer curso de la enseñanza obligatoria. Teniendo en cuenta que los alumnos están inmersos en un mundo de tecnologías y el entorno social así lo demanda, se introducirán metodologías innovadoras en la programación para trabajar en el aula.
Se trabaja la motivación de los alumnos con metodologías activas en las que el protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje sea el propio alumno y el profesor lo acompañará en el proceso para conseguir un buen aprendizaje.
Se fomentará la adquisición de competencias por medio del trabajo cooperativo y en equipo, las relaciones sociales y cívicas, interacción con el medio físico, la autonomía y la capacidad emprendedora del alumnado.
Desde las aulas los educadores deben preparar a los alumnos ante el mundo real, desarrollar el espíritu autocrítico como forma de superación personal y de autoaprendizaje. |
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| Notas: | Precede al título : Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad: Tecnología. Año académico: 2019-2020 |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (96 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat |
