Acercamiento a la enseñanza bilingüe en las etapas de infantil y primaria
Actualmente, cada vez hay más centros con secciones bilingües en nuestro país. La manera de trabajar en estos centros, la metodología empleada o los objetivos que se buscan conseguir, son desconocidos para muchos. Este desconocimiento puede deberse a que no hemos tenido la oportunidad de vivir est...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso abierto. |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=664348 |
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| Sumario: | Actualmente, cada vez hay más centros con secciones bilingües en nuestro país. La manera de trabajar en estos centros, la metodología empleada o los objetivos que se buscan conseguir, son desconocidos para muchos. Este desconocimiento puede deberse a que no hemos tenido la oportunidad de vivir esta experiencia de cerca, y esto es lo que hemos buscado con este trabajo: acercar está realidad de una manera sencilla. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (54 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
