Ser tutor en 1o y 2o de Primaria
Se pretende estudiar cómo se lleva a cabo la acción tutorial en las escuelas de Primaria, que, según la experiencia en algunos centros, carece muchas veces de una programación coherente y de una sistematicidad que haga que fructifiquen todos los esfuerzos que los maestros, y los distintos profesiona...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=664278 |
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| Sumario: | Se pretende estudiar cómo se lleva a cabo la acción tutorial en las escuelas de Primaria, que, según la experiencia en algunos centros, carece muchas veces de una programación coherente y de una sistematicidad que haga que fructifiquen todos los esfuerzos que los maestros, y los distintos profesionales de la educación, llevan a cabo en este ámbito.
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (62 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
