Inteligencias múltiples y cómo llevarlas al aula

En este trabajo se analiza la evolución del término inteligencia desde distintos puntos de vista históricos, a manos de grandes autores célebres como Piaget o Gardner entre otros. Además se relaciona este término con la famosa teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner en 1983. Se expon...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Gago Márquez, Fernando autor (autor), Maneiro Dios, Rubén (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA
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Descripción
Sumario:En este trabajo se analiza la evolución del término inteligencia desde distintos puntos de vista históricos, a manos de grandes autores célebres como Piaget o Gardner entre otros. Además se relaciona este término con la famosa teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner en 1983. Se exponen las principales dificultades que se encuentran los distintos profesores a la hora de aplicar este estilo de enseñanza en sus aulas y se propone una forma alternativa para utilizar las inteligencias múltiples en una situación ONLINE como la provocada por el COVID-19. COVID-19.
Descripción Física:1 recurso en línea (45 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web.
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