Programación didáctica de tecnologías 1o ESO y desarrollo de una unidad didáctica con carácter innovador

Este trabajo es el resultado de los conocimientos y competencias que he adquirido a lo largo del Máster. En él he reflejado la programación didáctica correspondiente a la asignatura de Tecnología I, impartida para el nivel de 1º de ESO, y, dentro de esta programación, he desarrollado con detalle u...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (-)
Otros Autores: Gaytán Caldera, Fernando autor (autor), Marín Serrano, Benito. director de la publicación (director de la publicación)
Formato: Tesis
Idioma:Multilingüe
Publicado: , 2014
Materias:
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=662711
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Descripción
Sumario:Este trabajo es el resultado de los conocimientos y competencias que he adquirido a lo largo del Máster. En él he reflejado la programación didáctica correspondiente a la asignatura de Tecnología I, impartida para el nivel de 1º de ESO, y, dentro de esta programación, he desarrollado con detalle una unidad didáctica. La programación de la unidad didáctica me ha permitido introducir elementos de aprendizaje innovadores, fundamentales en cualquier asignatura pero más si cabe en Tecnología, pues, como su propio nombre nos sugiere, trata de algunos de los aspectos que más están avanzando y haciendo cambiar la sociedad y la manera de relacionarnos. Tanto en el transcurso de las prácticas en un centro docente como en las clases del Máster que he recibido en la Universidad, he podido conocer procesos de enseñanza-aprendizaje, metodologías y actividades con carácter innovador. Entre todo lo que he visto, ha despertado un gran interés en mí el aprendizaje cooperativo, por eso he aprovechado esta oportunidad para emplear este método en la unidad desarrollada. Por último, he considerado importante introducir en una actividad el uso del pensamiento crítico como método de adquirir competencias.
Notas:Precede al título : Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Especialidad: Tecnología
Descripción Física:70 hojas
Bibliografía:Bibliografía : hoja 70