Enseñanza de lenguas, pragmática e inteligencia emocional
Se hace un repaso por las teorías del aprendizaje, abordando qué se ha entendido por enseñar y cómo han ido evolucionando y afinándose los métodos que rigen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se lleva a cabo una reflexión sobre la comunicación, con especial interés en la comunicación lingüística....
Autor Corporativo: | |
---|---|
Otros Autores: | , |
Formato: | Tesis |
Idioma: | Castellano |
Materias: | |
Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido |
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=655396 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
Sumario: | Se hace un repaso por las teorías del aprendizaje, abordando qué se ha entendido por enseñar y cómo han ido evolucionando y afinándose los métodos que rigen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se lleva a cabo una reflexión sobre la comunicación, con especial interés en la comunicación lingüística. |
---|---|
Descripción Física: | 1 recurso en línea (36 páginas) |
Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |