Conductas disruptivas, educación emocional y psicología positiva en Educación Primaria
El objetivo de este trabajo es catalogar los factores predictores de la disrupción y relacionarlo con la psicología positiva con el fin de conseguir una mejora de la convivencia en el aula, haciendo alusión a la necesidad de la educación emocional. El estudio irá orientado a la aplicación de la psic...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
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