Expresión musical y parálisis cerebral propuesta de intervención para una niña de 6 años
La música es una herramienta terapéutica cuyo uso es muy importante con el alumnado con Necesidades Educativas Especiales. Además, ésta funciona como un medio de comunicación fundamental alternativo que facilita el diálogo y puede paliar determinados déficits como consecuencia de ciertas patologías,...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
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| Sumario: | La música es una herramienta terapéutica cuyo uso es muy importante con el alumnado con Necesidades Educativas Especiales. Además, ésta funciona como un medio de comunicación fundamental alternativo que facilita el diálogo y puede paliar determinados déficits como consecuencia de ciertas patologías, como es el caso de los niños con Parálisis Cerebral. Asimismo, las características intrínsecas de la música, sus múltiples formas y usos y su componente creativo y lúdico puede fomentarla capacidad de expresión, autoestima, conocimiento, imaginación, etc. en estos niños |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (53 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
