Intervención en sexualidad en personas con diversidad funcional y sus familias
Actualmente la educación sexual debe ser un derecho humano fundamental que atañe de igual manera a todas las personas. La vivencia agradable de la sexualidad es algo esencial para poder llegar a conseguir un bienestar en todos los individuos. Las personas con diversidad funcional se ven privadas de...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
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| Sumario: | Actualmente la educación sexual debe ser un derecho humano fundamental que atañe de igual manera a todas las personas. La vivencia agradable de la sexualidad es algo esencial para poder llegar a conseguir un bienestar en todos los individuos. Las personas con diversidad funcional se ven privadas de dicha formación por considerar este tema tabú y muchos de ellos no cuentan con apoyos por parte de la familia. Numerosas investigaciones documentan la función de un profesional para formar a personas con diversidad funcional. En este sentido, es necesario que desde el ámbito educativo se cuente con profesionales para poder abordar estos temas cuando sea necesario, mejorando de esta forma la calidad de las personas con discapacidad. Se trata de valorar las necesidades de los alumnos, siempre con el apoyo de las familias, y realizar una intervención acorde con cada uno de ellos. A pesar de ello, encontramos pocos instrumentos para realizar una intervención desde el ámbito educativo. Por todo ello, el presente trabajo se centra en un proyecto de intervención sobre las relaciones afectivo-sexuales en alumnos con diversidad funcional y con sus familias |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (51 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
