La música como eje transversal en la mejora del aprendizaje significativo en el curriculum de primaria de Extremadura

Se muestra cómo poder integrar los contenidos musicales en algunas asignaturas de la Educación Primaria, resultando la materia de Educación Musical el eje vertebrador de la educación, para subsanar la falta de tiempo con que cuenta la materia viéndose impartidos algunos de los contenidos a través de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castela Moreno, Verónica autor (-)
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Luna Cortés, Juan Jesús
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=655116
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo | Formulario

Ejemplares similares