Intervenir en la teoría de la mente de alumnos con TEA

Se realiza una propuesta de proyecto educativo para un aula ordinaria de Educación Primaria con el fin de impulsar la inclusión y normalización del alumnado con TEA

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Calle Martín, Alicia autor (autor), González Díez, Sonia María (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
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