Aprendizaje del tiempo y del espacio
En este trabajo se hace un repaso al marco teórico existente al respecto del aprendizaje del tiempo y del espacio en la Educación primaria, de cómo, cuándo y por qué se deben enseñar los conceptos espacio-temporales, de cómo la percepción temporal y la percepción espacial van ligadas en su desarroll...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
,
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido |
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| Sumario: | En este trabajo se hace un repaso al marco teórico existente al respecto del aprendizaje del tiempo y del espacio en la Educación primaria, de cómo, cuándo y por qué se deben enseñar los conceptos espacio-temporales, de cómo la percepción temporal y la percepción espacial van ligadas en su desarrollo y por ello conocer el proceso por el cual se desarrollan ambas para poder comprender por qué están tan unidas. Se trata de explicar la forma en la que el niño se desarrolla atendiendo a su entorno, de cómo va desarrollando su percepción espacial, temporal y de la estructuración espacio-temporal que está consiguiendo interiorizar |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (43 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
