Educación, arte a través de la pedagogía Waldford y Montessori
A lo largo de más de 20 siglos de educación han ido surgiendo numerosos métodos sobre el desarrollo del aprendizaje, los cuales se han adaptado poco a poco hasta llegar al siglo XXI, actualmente a día de hoy seguimos sin tener una enseñanza de calidad, un aprendizaje basado en el diálogo y en la pa...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
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2015
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido |
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| Sumario: | A lo largo de más de 20 siglos de educación han ido surgiendo numerosos métodos sobre el desarrollo del aprendizaje, los cuales se han adaptado poco a poco hasta llegar al siglo XXI, actualmente a día de hoy seguimos sin tener una enseñanza de calidad, un aprendizaje basado en el diálogo y en la participación social. La educación no tiene en cuenta las características individuales de cada niño, no analiza su personalidad antes de empezar con el proceso de enseñanza. En contra de esta corriente nace la Pedagogía Waldorf, como una enseñanza alternativa al sistema educativo que imperaba en la segunda mitad del siglo XX. Fue desarrollada por Rudolf Steiner, quien observó la necesidad de una educación que evolucionase al mismo tiempo que la sociedad, que aportase conocimientos y creatividad. Otra pedagogía de la que se trata en el trabajo es el método Montessori, este método nace a principios del siglo XX, su principio básico es liberar el potencial de cada niño, en un ambiente estructurado para obtener un desarrollo integral. A nivel emocional las artes plásticas ayudan a forjar su personalidad, creatividad y mejorar su autoestima |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (56 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
