Mejorar el rendimiento académico desde un modelo sistémico
Se realiza una revisión bibliográfica sobre las medidas educativas y estrategias didácticas que se pueden implementar en un centro educativo de Primaria con bajo rendimiento académico. El eje central es una propuesta de intervención que da respuesta desde un modelo sistémico a la diversidad del alum...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=654997 |
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| Sumario: | Se realiza una revisión bibliográfica sobre las medidas educativas y estrategias didácticas que se pueden implementar en un centro educativo de Primaria con bajo rendimiento académico. El eje central es una propuesta de intervención que da respuesta desde un modelo sistémico a la diversidad del alumnado, enmarcada dentro del Programa para la Mejora del Éxito Educativo. |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (67 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
