Propuesta de distribución en el aula ordinaria para alumnos con TEA en Educación Primaria
El trabajo consiste en proponer un modelo de aula ordinaria de Educación Primaria en el que se incluya al alumno con Trastorno del Espectro del Autismo. Se ahonda en los aspectos relacionados con la distribución del espacio y, se ven, los relacionados con la intervención. Se ha realizado una revisió...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=654963 |
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| Sumario: | El trabajo consiste en proponer un modelo de aula ordinaria de Educación Primaria en el que se incluya al alumno con Trastorno del Espectro del Autismo. Se ahonda en los aspectos relacionados con la distribución del espacio y, se ven, los relacionados con la intervención. Se ha realizado una revisión bibliográfica sobre el autismo y su prevalencia en la actualidad, y cómo influye la distribución del aula en el rendimiento académico de los alumnos |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (51 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
