Actividades motores en el medio acuático, dentro de la educación física escolar análisis del contexto y propuesta de intervención para un pueblo de Gipuzkoa
Se pretende identificar cuál es la realidad y la opinión que tiene el profesorado de Educación Física de Educación Primaria en la localidad de Eibar sobre las actividades acuáticas en el entorno escolar. El trabajo comienza con un marco teórico que permite entender que son las actividades motrices e...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=654067 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | Se pretende identificar cuál es la realidad y la opinión que tiene el profesorado de Educación Física de Educación Primaria en la localidad de Eibar sobre las actividades acuáticas en el entorno escolar. El trabajo comienza con un marco teórico que permite entender que son las actividades motrices en el medio acuático, cuáles son los beneficios que éstas ofrecen y qué cabida tienen en el contexto educativo español. |
|---|---|
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (55 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
